Тут ви знайдете датчики: зі стандартними портами підключення, що працюють через кабелі до інтерфейсу, та провідні для роботи по USB до комп’ютера.
Всі вони підходять для навчальної програми, затвердженої державою.
Датчик струму використовується для вимірювання струмів в ланцюгах зі змінним та постійним струмом низької напруги чи для експериментів з електрохімії. Диференціальний датчик напруги призначений для вивчення основних принципів електрики.
Інструментальний підсилювач можна використовувати для підключення широкого спектру вимірювального обладнання до інтерфейсу Vernier для електронного збору, зберігання і аналізу даних.
Цей датчик світла апроксимує людське око в спектральній реакції. Краще використання для експериментів з законом обернених квадратів чи для вивчення поляризаторів, відбивної здатності або сонячної енергії.
Використовуйте мікрофонний сенсор на шкільних заняттях де потрібен запис звуку. Якісний навчальний мікрофон забезпечить точність ваших лабораторних робіт.
Використовуйте дифракційний пристрій для зіставлення інтенсивності світла з різними геометричними розрізами.
Датчик етанолу можна використовувати для вимірювання концентрації етилового спирту в повітрі над водним зразком.
Датчик вуглекислого газу СО2 вимірює газоподібний діоксид вуглецю в двох діапазонах від 0 до 10,000 частин на мільйон та від 0 до 100,000 ppm.
O2 Датчик газу використовується для визначення рівня кисню в різних навчальних експериментах з біології та хімії. Сенсор кисню вимірює газову, а не водну концентрацію O2.
Спірометр призначений для оцінки респіраторних змін в легенях людини у стані спокою та помірної активності. Використовуйте його для проведення різних експериментів на уроках біології, пов’язаних з визначенням потоку повітря та об’єму легень.
Гоніометр вимірює кут згину суглобу, коліна чи ліктя. Використовуйте його як кутомір для аналізу діапазону згину кінцівок під час різних видів фізичної активності.
Датчик серцевого ритму для уроку біології може бути як нагрудним так і для тримання в руках. Це нові можливості вимірювання не лише стандартних станів роботи серця на уроці, а і вільне використання під час вправ для оцінки змін від навантаження.
